lunes, 21 de septiembre de 2020
miércoles, 16 de septiembre de 2020
Exposición de dibujos: "Celebrando Fiestas patrias"
Aquí dejamos los dibujos que nuestros estudiantes nos han enviado hasta el momento.
Escuela Rural de Pugueñún realizará velada virtual
La escuela de Pugueñun nació un 17 de septiembre del año
1943 aproximadamente.
En esta escuela se gestaron importantes proyectos como:
Orquesta escolar, conjuntos folclóricos, campeonatos deportivos, etc.
Actualmente esta cumpliendo 77 años al servicio de la
educación en el sector, es una escuela unidocente dirigida por la Profesora
Encargada Silvia Ulloa Oyarzún , cuyo sello escolar se centra en el rescate de
la música y danza de nuestro país, especialmente de la cultura chilota, posee
una matrícula actual de siete alumnos de tercero a sexto básico, cuenta con
manipuladora de alimentos y aseo, Adriana Gallardo, Educadora Tradicional,
Elvia Ule y tallerista de música, Luis Soussi, quienes apoyan la labor
educacional.
Se imparten talleres de música, danza, inglés y recreación
en la que participan los alumnos.
El Centro de madres, padres y apoderados, cuenta con
personalidad jurídica, y han formado un conjunto folclórico de nombre
“Chenewen”, que en conjunto con sus hijos desarrollan en diferentes eventos la
música y danza de nuestra cultura chilota y apoyan ampliamente al
establecimiento.
Por tal motivo y para no dejar pasar la ocasión, celebrarán
este nuevo año de vida con una velada que se realizará de manera virtual en
facebook y youtube el día 17 de septiembre a las 17.00 horas.
Reunión Virtual
10 de septiembre 2020
INICIO
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL MICROCENTRO
“Los microcentros rurales son agrupaciones profesionales de docentes de escuelas próximas que se reúnen periódicamente para: (a) intercambiar sus experiencias pedagógicas; (b) formular sus proyectos de mejoramiento educativo; (c) diseñar sus prácticas curriculares relacionadas con las necesidades de aprendizaje de sus alumnos y (d) recibir apoyo técnico de parte de los supervisores del Ministerio de Educación.” (MINEDUC, 2002).
Es importante recordar que los Microcentros como tal, nacieron en el año 1992 y se originaron en el marco del Programa MECE/BASICA/RURAL, que tuvo como foco de atención el mejoramiento de los procesos internos del sistema escolar y de los resultados de aprendizaje, a través de una nueva pedagogía.
Los microcentros surgieron como un componente clave del programa MECE/BASICA/RURAL que intentaba mejorar las prácticas pedagógicas en el aula, estimular la innovación y mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes de las escuelas rurales. Actualmente los microcentros son parte de las políticas institucionales del Ministerio de Educación que se aplica mediante del Programa de Educación Básica Rural que sustituyó al MECE/BASICA/RURAL.
Los Establecimientos que forman parte del Microcentro Rural “Surcos de Esperanza” de Ancud, comenzaron a trabajar en conjunto aproximadamente el año 2009 incorporando a través de los años a nuevas escuelas rurales. De esta forma se unieron las escuelas de Punta Chilen, Huelden, Cumbre de Lecam, El Quilar, Aguas Buenas, Caipulli, Huilqueco, Huillinco, Pumanzano, Choroihué, Caulín Alto, Puerto Elvira, Huicha, Pugueñún y Guapilacuy. Posteriormente por la baja matricula de algunos de estos establecimientos, las autoridades de turno optaron por el cierre de las escuelas de Puerto Elvira, Caulín Alto, Huicha, Chorihué, Pumanzano y Huillinco.
En la actualidad el Microcentro “Surcos de Esperanza”, está formado por 8 establecimientos rurales de la comuna, que imparte Educación General Básica desde 1° a 6° año, con excepción de la Escuela de Aguas Buenas, que además posee los niveles de 7° y 8° año básico.
El Microcentro cuenta con un total de 10 docentes. Las Escuelas del Microcentro “Surcos de Esperanza” son las siguientes.
- Escuela de Pugueñún (uni docente)
- Escuela de Caipulli (uni docente)
- Escuela de El Quilar (uni docente)
- Escuela Cumbre de Lecam (uni docente)
- Escuela de Huelden (uni docente)
- Escuela de Punta Chilen (bi docente)
- Escuela de Aguas Buenas (uni docente)
Todos los Establecimientos mencionados anteriormente poseen similares
características, en cuantos a nivel socioeconómico, todas son de carácter
multigrado con varios cursos en un aula, además de ser escuelas uni y bi
docentes.
ESCUELA RURAL CUMBRE DE LECAM
La Escuela Rural “Cumbre de Lecam”, está ubicada a 25 Km. De la ciudad de Ancud. Esta Escuela comenzó a funcionar en forma independiente desde el año 1979, ya que anteriormente fue un anexo de la Escuela de Linao. Desde ese año atendió exclusivamente a alumnos del sector de Lecam, para evitar la caminata de 8 Km. de ida y 8 Km. de vuelta, cada día hasta Linao.
Entre los profesores que atendieron esta pequeña Escuela, se encuentran los siguientes: María Angélica Águila, Fidel Jorge Sandoval, Sara Cárcamo, Irma Vera, Ninoska Dunker. Y desde el año 1992 está a cargo de la profesora Ana E . Pacheco Alvarado.
Cabe señalar que la Escuela se ubica en un paisaje de mucha vegetación, abundantes montes, por lo que la principal actividad de sus habitantes es la extracción y venta de leña.
En relación al Establecimiento, este es de madera y lata, y cuenta con los servicios básicos, y espacios necesarios para atender a los alumnos de 1° a 6° básico matriculados cada año en la Unidad Educativa.
La relación humana que existe entre profesora, alumnos, apoderados y vecinos del entorno escolar es de plena confianza y respeto, velando siempre por el bienestar de los educandos.
Es importante agregar también que este pequeño inmueble presta muchos servicios en la Comunidad, tales como: lugar de reuniones de las Instituciones del sector, actos religiosos, desarrollos de talleres de adultos, convivencias…etc.
Finalmente se debe agregar que los alumnos que han pasado por la Escuela “ Cumbre de Lecam”, en su gran mayoría, han continuado sus vidas en la ciudad de Ancud, u otros lugares y un porcentaje de ellos ha seguido estudios superiores, y en general se les aprecia como personas de bien.
ESCUELA RURAL DE AGUAS BUENAS
La escuela fue creada en el año 1970 con el nombre de
Escuela Nº 101 de Aguas Buenas. Nace como una necesidad de la comunidad, que a
contar de 1965, fueron llegando familias a la localidad por el interés de
obtener una parcela de las tierras fiscales que existían en el lugar,
constituyéndose en un asentamiento maderero.
La escuela, en sus primeros dos
años de vida fue unidocente y su funcionamiento se realizó en un local de
precarias condiciones: sin piso de madera, sólo piso natural de tierra. Se atendía
en ese entonces a una matrícula de 40 alumnos. En 1972 pasó a ser una escuela
bidocente; en 1974 ya se contaba con 3 profesores y 70 alumnos; en 1975, la
matrícula llegaba a 95 alumnos, 4 docentes y distribuidos de kínder a sexto
año.
Cabe destacar que en 1972 ya se
tenía un local escolar que contaba con 4 salas, una oficina y una cocina, que
fue construida con ayuda de la comunidad y jóvenes universitarios, que
realizaban trabajos de verano. Posteriormente, en 1980 este local fue
destruido en su totalidad por un incendio ocurrido en el mes de marzo de ese
mismo año, por lo que se tuvo que atender al alumnado en dos casas de
habitación, más la Sede Social del Sector. En noviembre de 1980 se termina de
habilitar un nuevo local escolar con aportes de la Ilustre Municipalidad de
Ancud, Secretaría Ministerial y el gran aporte de la comunidad, quien donó
maderas y obra de mano. Dicha obra se iniciaron en el mes de Mayo y se dio
término en Octubre del 1980. Estos trabajos fueron hechos a base a mingas, con
participación de profesores, alumnos, hombres y mujeres de la comunidad. El
local quedó formado con seis aulas, sala de profesores, oficina de dirección,
comedor y un patio cubierto.
En 1982 se le asigna el nombre de
Escuela G- Nº 874 de Aguas Buenas, cuenta con una matrícula de 114 alumnos y 6
profesores; en 1984, la matrícula asciende a 140 alumnos y 11 docentes. En ese
mismo año se creó el 7º y 8º Año Básico.
En el año 1993 se le denomina como
Escuela Rural de Aguas Buenas, también se pierde el curso de kínder por
traslado de la docente parvularia. Desde su creación a la fecha han cumplido
labores docentes cerca de 40 profesores.
La Escuela Rural de Aguas Buenas en
1994 se adjudica un Proyecto de Mejoramiento Educativo del Ministerio de Educación.
Este se desarrolló en completa normalidad y le permitió al colegio obtener
algunos insumos tecnológicos como equipo musical y computadores, entre otros.
Hasta esa fecha se contaba con una matrícula de 41 alumnos y 5 profesores.
El año 2005 asume como nuevo
Director el docente Francisco Miranda Barría en reemplazo del profesor
Oscar Valencia. La matrícula durante ese año era de 31 alumnos y dos
docentes.
Durante el año 2005 se evalúa
el estado de la construcción actual de la Escuela, la que presenta serios
riesgos para el alumno y profesores por su avanzado deterioro, especialmente en
las bases laterales. Por ello, se realizan todas las gestiones administrativas
pertinentes. Esto hace repensar a las autoridades educativas la posibilidad de
reparar la estructura o bien construir una nueva, asistiendo en variadas
ocasiones autoridades de la Corporación Municipal de Educación de Ancud y
personal de la Ilustre Municipalidad de Ancud.
Durante el Año 2009, la Escuela en sí formula el Proyecto Mejoramiento Educativo . Dentro de la Ley septiembre Priorizando Durante el Año 2009 el Área de Lenguaje y Comunicación y Matemática el Año 2010. En una Relación this, sí aplicaron Diversos Instrumentos evaluativos de diagnostico, de como de Proceso. (Guías de Trabajo, Guías de Aprendizaje, etc.) Asímismo, sí de han Adquirido Diversa Implementación de como computadores Modernos, Impresoras, Camara digitales OTROS Y insumos, vitales to meet Con Los standards Educacionales de Nuestros educandos.
Desde el año 2010, la comunidad educativa cuenta con un nuevo establecimiento educacional, con mayores comodidades e implementación, acorde con las políticas del Supremo gobierno y autoridades Municipales. Esta construcción tiene una superficie de 205 metros cuadrados y un costo aproximado de 50 millones de pesos.
Con este Proyecto de Reposición de Escuela, se viene a cumplir un gran anhelo de la comunidad educativa y a suplir serias falencias que presentaba el edificio anterior, que a pesar de ello, prestó un gran servicio a todo el sector.
Posee Jornada Escolar Completa y diversos Talleres, como:
- Computación:
Para la implementación de este Taller cuenta con nuevos
computadores de última generación provenientes de la ley SEP. Además, de otros
recursos audiovisuales importantes.
- Estudio
Dirigido Matemática y Lenguaje y Comunicación.
Basado especialmente en reforzar dinámicamente los
contenidos que presentan mayor dificultad en los educandos, en Lenguaje y
Matemática, utilizando nuevas metodologías y variados instrumentos de
evaluación.
ESCUELA RURAL DE EL QUILAR
La Escuela del Quilar ubicada a 22 kilómetros de Ancud por la carretera norte zona rural interior nació el año 1968 en conversaciones de madres que asistían a reuniones que dirigía la Sra. Lucy Lipski y doña Mercedes Santana.
El 14 de abril de 1969 con la presencia de don Alfredo
Álvarez y don Felipe Aoun se había iniciado el funcionamiento de la escuela en
la casa habitación perteneciente a don Secundino Mansilla y se habían nombrado
a los primeros profesores don Adrián Sandoval y doña Elsa Soto.
Se sostuvieron conversaciones con autoridades y
vecinos para comenzar a trabajar. A estos trabajos se unió el comité de
pequeños agricultores que presidia don José Mansilla y Luis Altamirano como
secretario.
Del apoyo recibido se destaca la intendencia, junta de
auxilio e instituto CORFO. Pero el gran aporte lo realizó la comunidad.
Con la realización de beneficios se compra el terreno y con los aportes de madera y trabajos voluntarios se reinician los trabajos de construcción del local escolar el 25 de junio de 1970.
ESCUELA RURAL DE HUELDEN
Fue creada en el año 1957, después de varios meses de reuniones y gestiones diversas de los padres de los sectores de Huelden, Lamecura, Pucho y Hueihue. Nace como alternativa a la escuela particular que funcionaba bajo el alero del Obispado en ese entonces.
El señor René González Quintana, un profesor Normalista que llevaba seis años de servicios, fue el fundador de esta escuela que en ese año atendió a los 35 primeros alumnos que constituyó su primera matrícula. Al año siguiente la matrícula fue doblada y le acompañó en el servicio educacional su hermano Ciro González hasta que llegó el terremoto-maremoto de mayo de 1960.
Los nuevos alumnos llegaban ahora del sector de Doca y Lecam Bajo. Su primera denominación fue escuela Mixta N° 81 de Huelden. Más adelante, al momento de ser traspasada a la administración Municipal en el año 1976, fue conocida como la escuela rural G – 884, con Rol base de datos 8102-7.- posteriormente, desde el año 1992 se le denomina: Escuela Rural Huelden.
La primera constitución en que funcionó fue una casa habitación que se ubicaba al lado de la actual rampa de la bahía de Huelden. A esta construcción, el terremoto del año 1960 le afectó una pared lo que obligó a una detención del servicio educacional por casi tres meses.
En el año 1966 se instala en la actual infraestructura, en el borde de la bahía y a un costado del cementerio local. A fines de la década de los setenta todavía tenía serios problemas de conectividad, el medio de transporte era marítimo y de manera especial hacia la ciudad de Puerto Montt a varias millas de navegación donde iban principalmente a pesqueros. De esta forma se explica que en el registro escolar existe la constancia de una alumna fallecida y al año siguiente dos alumnas y hermanas entre sí, fallecidas en la misma noche por enfermedad.
Con el plan de Empleo Mínimo y proyectos desarrollados por Caritas Chile se inició la apertura de los primeros caminos vecinales que hoy permite la comunicación y transporte terrestre hacia y desde Ancud, dos veces diarias de lunes a viernes y, una el día sábado.
En entrevista con los primeros ex alumnos se destaca que las grandes distancias que debían recorrer lo hacían por angostos, difíciles y no menos peligroso senderos; donde al escuchar relatos afortunadamente sólo se reportan anécdotas y no desgracias. (Por 4 ejemplo, una ex alumna nos cuenta que se iba a la escuela con sus hermanos mayores y para ir a la escuela tenían dos caminos, el más corto significada pasar sobre un tronco para pasar un río y que en mareas altas este tronco quedaba sumergido; el otro camino había que escalar resbalosos cerros. Nos cuenta, que al llegar atravesar el tronco no sabían que había subido la marea y no regresar y retomar cansados el otro camino, con miedo atravesaba el rió sobre el tronco ya sumergido. La caída de un menor pudo tener consecuencia trágica.
Su principal competencia
educacional, en cuanto a la matrícula, eran las Escuelas Rurales de Linao y
Manao, las que fueron ganando mayor espacio cuando las mencionadas escuelas
fueron autorizadas para entregar educación completa. Más adelante al mejorarse
la conectividad y el transporte escolar fue la escuela Rural de Coñimó.
ESCUELA RURAL DE PUGUEÑÚN
TOPONIMIA: Pugueñún es designación del mapudungún compuesta por el locativo pu, 'entre', y por ghIñIm, IñIm, 'el ave'. Lugar donde hay muchas aves
UBICACIÓN: se encuentra ubicada en la parte N de la Isla
Grande de Chiloé, en las inmediaciones de la localidad de Caulín
RESEÑA:
La escuela de Pugueñún nació un 17 de septiembre del año
1943 en el terreno donado por don Arsenio Maldonado en aquella época Escuela
Mixta N°40 su Directora Elvira Navarro contaba con 53 alumnos de 1° a 3° año
básico
En esta escuela se gestaron importantes proyectos como Una
Orquesta escolar, Un conjunto folklórico de la comunidad, campeonatos
deportivos donde se ganaron varias copas.
Esta escuela inmersa en una comunidad de artesanos,
horticultores, pescadores y mariscadores, ganaderos, gente cálida, cariñosa,
acogedora y trabajadora.-
Según consta en los registros algunos directores que tuvo
este establecimiento son los siguientes:
1943-1948 Elvira Navarro
1947-1949 María del Carmen Galindo
1950-1957 Leonila Pacheco
1958-1961 Fedima Subiabre Garay
1962-1967 Rogelio Muñoz Díaz
1968-1988 Luis Díaz Trujillo
1989-1997 Carlos Miguel Mansilla Betanzo
1998- 2004 Salvador Pérez Mansilla
2005- 2012 Luis Santana
Como personal docente se pueden nombrar los siguientes
profesores:
Hugo Cárdenas, Mariela Díaz, Iván Gómez, Mireya Leimbach, Genoveva
Téllez, Berta vera, Adriana Aude, Lucila Bahamonde, Luis Soussi Contreras, Dina
Flores Fuentealba, Jorge Roth Muñoz, Luis Catalán Arriagada, Blanca Adela
Barrientos López, Mireya Carvacho Leiva, Ana Ximena Cárdenas Lozano, Natacha
Molina Gonzalez, Fidel Sandoval Pérez, Raquel Soto Mansilla, Francisco Miranda,
Ramón Maldonado, Valeria Saldivia, Enriqueta Pérez, etc.
Actualmente el establecimiento es una escuela Unidocente
dirigida por la Profesora Encargada Silvia Ulloa Oyarzún, atendiendo a alumnos de primero a sexto, con su personal manipulador y aseo la Sra.
Adriana Gallardo y su Educador Tradicional Sra. Elvia Ule R.
Posee diversos talleres como: lengua Indígena, Inglés,
Deporte y rescate del folklore tradicional.
Durante el año se realizan dos eventos importantes en esta
escuela que son: Su aniversario el 17 de Septiembre, con una velada en que los
alumnos muestran su desarrollo artístico y las Olimpiadas Rurales artísticas y
deportivas que realiza en conjunto con su microcentro.
ESCUELA RURAL DE CAIPULLI
En los albores del Siglo XX, la comunidad organizada de
Caipulli se ve en la necesidad de poder entregar educación a los
hijos(as) de la comunidad y sus alrededores. Esta iniciativa tiene muy
buena acogida, y con la ayuda de todos en 1910 aproximadamente se pone en
funcionamiento la primera escuela del sector. Esta era una construcción rústica
de paja y canutillo, ubicada en terrenos donados para dicho efecto y ubicado en
el camino que unía Caipulli y Huillinco.
Esta escuelita funcionaba con el aporte de los padres y la
persona que realizaba las clases era la que mejor leía y contaba, todo era a
honores.
En 1920 aproximadamente esta escuela deja su lugar de origen
y es trasladada a la orilla de la ribera del río Pudeto, pero siempre dentro de
la comunidad de Caipulli. Era de mejor calidad su construcción, pues era de
tejuela partida y canutillo. Se pudo contar por primera vez con una maestra
titular de apellido Rosas y recibir de parte de las autoridades educacionales
el nombre oficial “Escuela Nº 13”.
Por estar muy cerca del mar esta escuela se fue
rápidamente deteriorando lo que implico nuevamente trasladarse a un lugar
cercano donde se ubicaba la anterior escuela, pero mas protegida, esto
ocurrió en 1930 aproximadamente. Esta construcción de características mas
propias a un establecimiento educacional y sólida, se realizó con aportes del
ministerio y gobierno de turno, más el aporte siempre presente de los miembros
de la comunidad. En esta escuela se impartía clases desde 1º a 4º año de
Educación Primaria.
Esta escuela soportó los fuertes movimientos telúricos y
posterior maremoto del año 1960.
Al pasar los años esta escuela sufre el deterioro propio de
su antigüedad y por consecuencia su vida útil, trasladándose a un nuevo
establecimiento, alejado de la costa del río, ubicándola en terrenos donado por
miembros de la comunidad, esto ocurrió en el año 1972.
Esta escuela tenía todos los estándares propios de un
establecimiento escolar, con educación de 1º a 6º año y donde se le entregaba
alimentación a todo el alumnado, recibía el nombre de Escuela Nº 873 de
Caipulli.
Un día de semana del mes de mayo del 2001
a las 16:00 hrs aproximadamente se declara un siniestro que consume por
completa la infraestructura, perdiéndose toda la rica historia de la escuela.
Fueron momentos muy tristes para la comunidad, pues todos sus esfuerzos, se
hicieron cenizas.
Luego de este desastre, la escuela funcionó en las
dependencias de la Junta de Vecinos de la comunidad, por un período de tres
años aproximadamente.
En el año 2003 se hace entrega de una nueva escuela para la
comunidad. Estas dependencias son las que cobijan actualmente la Escuela Rural
Caipulli.
Por esta y las otras escuelas, ha pasado la memoria e
historia de profesores(as) que contribuyeron con un granito de arena en el
desarrollo de todos y cada uno de los miembros de la comunidad, pues ha
sido el centro operativo del conocimiento y saberes, del esfuerzo, entrega,
perseverancia, constancia, compromiso y en el devenir de un mejor futuro para
todos.
Esta comunidad es digna del respeto y agradecimiento
al esfuerzo permanente de poder siempre mantener en funcionamiento su unidad
educativa, para poder preservar su identidad.
ESCUELA RURAL PUNTA CHILEN
La Escuela Rural Punta Chilen que conocemos hoy
día, no siempre estuvo ubicada en el mismo lugar. Antes del terremoto de
1960, se encontraba a orillas de una playa, donde en la actualidad existe
una empresa salmonera.
Debido a la fuerza del terremoto y maremoto, el establecimiento quedó completamente destruido, y años más tarde comenzó la construcción de la nueva escuela, que es la que existe hoy en día.
